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第795章 54声部与齐步 爱谁谁老子服（第3页）

王小虎怒：“安静！”

李安：准备，1，2，3，走！”

一位老师紧随跟上，“冯主任，下一个社团是刘虹老师的击剑校队。”

“来，李哲培上来！”

总听老师说声部，可大多数孩子并不明白什么是声部，所以王小虎的回答让大家变得更加迷惑。

四声部王小虎单脚起跳，跟着三人的步伐一直跳到最后一组“1234”结束。

“他们的动作是不是不完全相同？”

对于学过器乐有读谱基础的同学，其实一眼就能看明白，这是四条谱子，并非徐烨子所表述的那样，他不需要从头弹到位。

“他们俩是不是同时完成？”

王小虎起身来到讲台。

巡课人群中的穆老师早已明白李安在讲什么，听着李安的问题，他又朝着大屏幕上的谱例看了一眼，顿时他就觉得李安不愧是李安，真是高人。

一名孩子快把手够上天，李安便给了这位孩子一个机会。

这个回答也是大多数孩子心中的答案，因为直观来看谱子上确实是四行单独的乐谱。

众人一路向前走去，先后路过了郑海涛王文阳等人的教室，都没有进去。

于是出现了有趣的一幕，高年级的同学手举得很低，低年级的孩子反而把手举得很高。

“啪！啪，啪！啪啪。”

“我老师！我！”

真牛逼！

“这首快乐大猫就是一部由四个声部组成的小作品，现在我们来分一下声部。”

一一一。二五三。二一八。九五

台下齐声：“全休止符！”

这时王小虎举起手。

只是将李安弹得那些高深的东西下放到校园美育教育中，真的能起到实效吗？

不过这话众人都只是在心里说一说，谁能把这话说出来啊。

台下齐声：“八小节！”

这次台下出现了两个声音，有人说是，有人说不是。

穆老师见众人听了话也没反应，心里大概也知道众人在想什么，心说一群没见识的，接着又说道：“真的，刚才李安老师的课堂给我解决了一个教学设计的难题。”

“第一次见到这种音乐教学方式，很受启发。”

全场举手4。0。

乔芝芝：“不能。”

“老师我也会！”

王小虎立马明白自己该做什么，估摸了个位置，直接提前走到了台下第三小节的位置。

李安环视一圈，“还有没有不同的答案？”

乔芝芝不动手，只动腿。

教室里琴声大乱，接着他就见李安向门口望来。