李安问:“现在告诉我,声部之间是不是一定要同时开始?”
台下齐声:“是!”
随着孩子们收回目光,李安数数:“1,2,3,走!”
李安回以他一个双手抱拳!
两人相视一笑,穆老师出了钢琴A教室。
唰的一下,所有孩子都把手举起。
不是他们不愿意承认李安的教学,他们刚才听了,确实很不错,无论是课程内容还是课堂氛围。
李安:“1,2,3,走!”
李安:“既然第四声声部的前两小节不发音,那么是不是四声部应该从第三小节开始出发?”
李安看向回答一条的孩子,“徐烨子,为什么是一条啊。”
“马天成,你先别着急。”
李安:“第三,不需要——”
每个人都以为自己的班被巡课组跳过了。
台下齐声:“不是!”
只是巡课组的领导冯主任已经掉头离去,穆老师想蹭课也没办法,他得跟着巡课,只能留到最后一个出门,想着和李安打声招呼。
“刚好咱们是四列,那就按照从左到右的顺序划分,现在开始练习,我们五分钟后进行合奏。”
但随之也有不同的回答冒出:“一条!”
“第一个问题,你们看到了几条乐谱?”
“老规矩,我数四个数,你俩往前走,一三左脚,二四右脚,准备好了吗?”
孩子们顿时大惊,好厉害!
王小虎一脸怨念地点了点头,忍了忍了!
全员举手!
“噹。”就在这时,台下一角忽然响起一声响。
李安:“所以我说李哲培用齐步走的方式展现出了第一行乐谱,听懂的举手。”
李安转向台下:“听懂的同学举手。”
“好,请坐。”
李安:“第二,不能怎么样?”
李安:“好,请坐。”
就在这时,教室门被轻轻拉开,孩子们的注意力顿时看向了门口,只见几名老师模样的人依次走进教室。
前两小节由乔芝芝控制着三人步伐大小,到了王小虎身边,李安的口号刚好来到第三组“1234”。
李安:“那我们是不是可以理解为,李哲培走了八小节的音乐?”
随着李安再次回到“1”的口令,小男生迈开左教,在1234的节奏中,一步一步从讲台走到了教室后墙。
马甲浩闻声从琴凳上跳下跑到了讲台上。
顿时全班哄笑,角落钢琴前的马甲浩放下了手。
众人一听这话都不由得感到有些惊讶。