那么,解决方案在哪?
应该以班级为单位,专门派出一些人去收集食材,每个人,收集一种单一食材。
最后回到班级后,进行各组分配,以及交换。
这就能够确保,每个组都拥有至少几种食材。
十一中有几个班级的老师,倒是注意到了这一点。
不过绝大多数老师,都是抱着来玩的态度,顶多只是帮学生做做菜,不知道去均衡整个班级,提升分数。
当然,现在是这种态度不要紧。
但到后面,在比拼体育,智力,才艺等各个项目,均落后于人,且分数在大屏幕残酷的放映后,学校校长会急的。
然后,就会给老师施加压力。
最后,老师再去压力学生。
想玩好?
根本玩不好!
十一中的臭小子,让你抓我们基地的鸡,一抓还抓三只……
“今天下午,午觉之后,就是体育项目日了。”这时,一个女秘书走了进来,对领导说道。
20vs20拔河,40人接力跑,30人31足跑,20人团队跳绳,30人颠乒乓球接力跑等,多项团队运动。
这些比赛,都是按照1234排名,分别得40,30,20,10分。
以及,还有一个重头戏,那就是抽签篮球赛。
这个是一个学校对一个。
这也是最拉分的项目。
四个学校,两两相对。
获胜的队伍,记40分。
失败的队伍,记0分。
也就是这场比赛结束后,有两个学校拿40分。
然后,两个学校拿0分。
这一次输了,连十分的保底都没有。
而综合这四个学校这一届的篮球实力,应该是衡中(全国八强)第一,长君(全省亚军)第二,四中(全省八强)第三,十一中(全市四强)第四。
目前为止,应该是衡中稳定拿40。
四中跟长君有一战之力,如果分到一组,胜率37开。
然后十一中,对上四中胜率两成,对上剩下两个……
会非常残忍。
“学校领导抽完签了,对战出来了。”
这时,秘书收到了抽签结果。
四中vs长君
十一中vs衡中