“那这一次集体做饭,是不是也会有排名啊?”陈源问。
对此,47解释道:“是的,研学基地的领导会根据每个学校,每个班的菜品色彩,种类丰富程度,菜品口味,厨房整洁程度等进行打分。然后,算出一个平均分,这个平均分最后排出一二三四,也是40,30,20,10分。”
“感觉就是衡量学生的团队协作能力啊。”陈源说道,“毕竟都是学生,哪来的手艺。”
“应该是的,所以每个学校的平均分应该都差不多。”47也这样想。
而这时,班群突然来了艾特全体的消息。
不仅陈源,她们十五班也有。
于是,大家都同步的打开群。
然后,众人皆惊。
长君:76。5
四中:73。4
衡中:68。6
十一中:59。1
不仅有差距,而且直接被打出了断档的差距!
这差距大的,就像是学力差距一样。
紧接着,一张大屏幕的照片也被发了出来。
长君:40
四中:30
衡中:20
十一中:10
这个结果,让所有十一中人都很惊呆。
不过此时,在办公室的研学基地的领导,得知这个结果,却露出了意料之中的笑容。
没错,这个环节考验的并非是学生。
而是老师。
以及,班级执行力。
当然,并非说另外三所来过研学的学校就占了优势。
因为这个环节,今年也是第一次。
纯粹是另外三所学校的老师们,读题了。
规则先前就确立,而且早就发下去了。
是班级平均分。
没错,以各个班级为单位。
而一个班级,又分成了五个组。
也就是在五个组里面,进行减分制。
学生的手艺其实都是差不多的,口味跟颜色,基本上没有区别。
重要的就是种类,和厨房整洁。
十一中之所以输,就是菜品种类那里,过于单一。
会出现那种有的组特别丰富,而有的组特别可怜的情况。
特别可怜的那一组,其实菜不少,就是类型少。
比如一个组,可能有七八斤土豆。