()老师很快抄完第二篇,班级里的人开始齐读起来。
金木也跟着朗读。
心神沉浸在面前黑板上的范文中,集中注意理解、分析、记忆。
很快读完,班级安静下来。
金木微低着头,呈沉思状出神的看着面前的书桌。
脑海中,刚刚记忆的单词与单词、词组与词组、句子与句子之间的联系不断浮现,直至组成了一篇完整的作文。
仿佛在眼前显现了一幅面板,上面英语范文内容逐词逐句、接连显现,最终连接成文。
期间行云流水,没有一丝磕绊。
刚在脑中默写一遍。
“这篇范文不错,比刚才那篇好。里面的几个句子、词组都用的很好。
你们可以摘抄一下,省的每次考试翻来倒去就那几个老掉牙的句子。”
老师扶了扶眼镜框,把答案放到讲桌上,抱着手臂站到了讲台一旁。
金木闻言依然没有抬头,不过拿出了笔,同时抽出了刚才的草稿纸。
再一次开始默写起来。
水笔在木桌上摩擦的沙沙声显得稍微急促,整个过程没有丝毫间断,直到消失。
武莹早已经注意到金木的异常,此刻见他终于停笔,再一次伸过头来打量。
很快便确定这就是黑板上的那篇。可关键是刚才金木始终没有抬一次头啊。
“你这篇……也背过?”
“嗯。”
武莹一窒。
你都这么聪明了,就别这么努力了叭!
……
课间,各个同学接水、走动、询问题目等等,各人行为不一而足。
金木低头闭眼,深吸了口气,心神集中。
猛地抬头,睁眼环视一圈,不过一秒的时间。
又急忙低下,埋头趴在桌子上。
他想玩个游戏。
就在这不到一秒的时间,金木视线内班级里的所有景象,全通过双眼被刻入脑海。
仿佛形成了一张环绕在他头部周围的连环画卷。
自己确实能够在极短的时间里记住视线中的一切!这一切已经毋庸置疑了。
可金木的目的并非仅仅如此。
闭眼时,脑海里是一片混沌,这一点所有人相同。
变化开始了。
突然,一座房屋的轮廓出现在混沌中。