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第一百二十三章资助的借条五（第2页）

“资助个学生，你还想那么远，你是不是把赵思源也当成了你儿子？”梅映雪问道。

“我把资助的每一个学生，都当成我儿子，我资助他们，是希望他们成才，不是告诉他们，只要卖卖惨就能予取予求。”

“爸，原来您让思源哥签借条，是想告诉他，天下没有免费的午餐，一切都需要他自己去努力？”萧小鱼穷尽智慧，去猜测父亲内心真实的想法，这对他的成长大有好处。

“这是其中之一，只有让他知道天下没有免费的午餐，他才会努力去奋斗、拼搏，才会真正成才，才不违背我支助他的初衷。”萧鱼说道。

“这只是其中之一，还有其他的目的？”萧小鱼问道。

“对，你接着猜。”

“你就不能不卖关子？”梅映雪报怨。

萧鱼不说话，只是报以一笑。

“我明白了，爸，您想的可真深远。”萧小鱼不得不佩服父亲，让赵思源签借条的睿智。

“你明白什么？说来听听。”

“你让思源哥签借条，他以后学有所成，找到好工作，还上钱是很容易的事。他还了钱，您又可以拿这些钱去支助别的学生，让这个爱心接力，传递下去。”

这小子还真不简单，他所猜的，正是萧鱼想的。

“你猜的没错，我也是这么想的，现在我解决他的燃眉之急，等他成才了，可以帮我解决别人的燃眉之急。”萧鱼说道。

“要是他还不上呢？”萧小鱼问道。

“这个借条的目的，本就只是督促他变得优秀，而不是一定要他还，他要真还不上，我也不会逼他。”萧鱼说道。

“我总结一下，爸，您让思源哥签借条的目的，不外三个。第一，让他知道天下没有免费的午餐；第二，希望被资助的学生成才，将爱心传递下去；第三，不想惯出被资助学生，只会伸手索取的坏毛病。”

“咦，你不错，领悟如此透彻。”梅映雪夸儿子，就算是她，也没猜到萧鱼的三个目的。

“其实还有一个目的。”萧鱼说道。

“让我猜猜。”萧小鱼主动提出要猜。

“好，你猜。”

“如果我没猜错的，爸，您最后一个目的，与孔子批评他学生差不多。”

“说来听听。”

“孔子是鲁国人，当时鲁国国君，下了一道旨意，只要鲁国的百姓，拿钱从别的国家赎回一个，在国外做奴隶的鲁国人，定有重赏。孔子有个弟子，家中十分有钱，从国外赎回不少奴隶，却从不去找国君领赏。孔子知道此事后，批评了他，说他只救人不领赏的行为，只是看上去高尚，实则愚蠢，坑害了不少鲁人。弟子不解，问孔子，说做人要品格高尚，是孔子教的，他现在救人不图回报，不正是品德高尚的表现，为什么不对。孔子告诉他，他救人是对的，不领赏不对，他家里有钱，不领赏钱，也不会有多大影响。但是他这种不领赏的行为，一旦被人歌颂，其余鲁人，在国外遇到为奴的同胞就不敢救了，拿钱救人，去领赏，怕被人嘲笑，不去领赏，又入不敷出，影响生计。这样的后果是，很多鲁人，见到同胞受难，也不敢出手相助，他们承担不起救助的后果。弟子听后十分惭愧，从此以后，救了人，都会大张旗鼓去找国君领赏。”

“领赏的智慧！老夫子，不愧是伟大的先哲。”萧鱼听完儿子的故事，一声感慨。

“您让思源哥签借条的智慧，也不输孔老夫子。”

“索取的智慧，很难被凡俗之人理解，你小子不简单，有子若此，我萧鱼此生足矣。”