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苹果落在哪里（第4页）

他们开始爬楼梯。

“那你为什么去禁林?”哈利问。

“我喜欢那种气氛。”

哈利哼了一声。“你是说那种恐怖和不祥的感觉吗?”

“你只有在晚上才真正去过那里，”莉娜指出。“白天就不一样了，我不会特别深入。”

羽毛和粪便的气味很快就散发出来了，哈利和莉娜走进了猫头鹰棚屋。作为一只雪白的猫头鹰，海德薇很容易被认出来。

“你好。”她落在哈利的胳膊上，哈利低声说。他抚摸着她的后脑勺。

“那你呢?”莉娜问。“今天上午罗恩和赫敏不在，你怎么自娱自乐?”

哈利犹豫了一下才回答。“事实上，我刚刚在卢平教授的办公室里和他喝茶。”

“哦。”

莉娜的声音有些生硬，这让哈利感到困惑。他一直犹豫着要不要告诉她，卢平似乎很讨厌她。他没有想到这种感觉可能是相互的。

“他现在有了一个格林迪洛。”他告诉莉娜，认为这是最有可能避免进一步尴尬的话题。“在他办公室的水箱里。”

“嗯。你现在是主要研究黑魔法防御术课上的生物吗?”

哈利点点头。“我们讲过博格特、红帽子和卡帕。我猜下一个就是格林迪洛。”他笑了。“这绝对是我最喜欢的课程。”

莉娜苦笑着。“好老师能带来的改变太神奇了。”

“你觉得他很厉害?”哈利好奇地问。

“是的，”莉娜若无其事地回答。“我是说，从我看到的他的情况来看。”

哈利想起莉娜现在正在跟邓布利多上私人课程，而不是去卢平教授的防御课。“对，是的。”他想知道如果她认为他是个好老师，那为什么她对他有意见？卢平教授暗示过他看到了莉娜不那么讨人喜欢的一面。他们之间有过争吵吗?

他们在猫头鹰棚屋里又呆了几分钟，然后去了图书馆。莉娜主动提出要帮他完成魔法史的家庭作业。

“那么，当时的巫师议会主席是默多克·巴顿——”

“牛蒡·马尔登，”莉娜纠正他。“正是他的继任者埃尔弗里达·克拉格，重新定义了‘生物’为所有会说人类语言的魔法生物。”

哈利赶紧记了下来。“你是怎么记住这些东西的?”他咕哝道。

“我的记性很好。”

写到一半的哈利停了下来，抬头看着莉娜，他脑海里出现了一个疑问。“练习大脑封闭术会有帮助吗?”

莉娜笑了。“这是个好问题，”她说。“看，其实大脑封闭术有几种不同的技巧。其实一种是让你的大脑一片空白，除了你想让别人认为你在想什么。但我不是这么做的。”

哈利努力回忆密室事件之后她对他说过的话。“你说它像一栋房子。”

“是的。这是一个更复杂的过程，但它确实给了你更多的结构，更好地控制你的思想——包括你的记忆。这类似于记忆宫殿的方法。”

“这是?”

莉娜解释说，“这是一种依赖于视觉和空间记忆的记忆增强技术。两千多年来，巫师和麻瓜都在使用它。”

“听起来很复杂。”哈利说。

“并不是真的。只要你愿意，你就能学会它——但前提是你愿意付出努力和时间。不过，”她的表情变得严肃起来，“你还有一篇魔法史论文要写。所以不要再分心。”她指着他面前的羊皮纸。“回去工作。”

哈利完成了令莉娜满意的作业后，他们走出图书馆，朝格兰芬多塔楼的方向走去，这样哈利就可以在礼堂里吃午饭之前把作业放下。

走在一楼的一条走廊上，哈利听到拐角处传来一群女孩子的说话声。他还没反应过来，他就被拽进了附近的一间教室。

他困惑地盯着莉娜，她正在他们身后关上了门。“你在干什么——”他刚要问，但莉娜冲他打了个手势，他就停住了。他们默默地在房间里等了将近一分钟，莉娜才把门打开一条缝。

她往外张望，看到走廊里空无一人，她松了一口气，把门全部拉开了。

“这是怎么回事?”哈利困惑地问。

“只是一些一年级新生。”莉娜走回走廊。

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