杨景行摇头:“去见朋友。”
“平京那边……”贺宏垂好像还是不安心,考虑了一下:“你不上心也好,浦音也不过问。”
杨景行点头:“哦。”
“去忙吧。”
郑金余和学生一起出来又跟着走,还能看出杨景行的意图并提醒:“龚教授不在办公室,去同济讲课了。”
杨景行信得过老师:“那我打电话。”
曾经的辅导员还是那么周到为学生考虑:“应该还在课上,再等会。”
杨景行不耽误了:“我先走了,你忙。”
“哦……”郑金余卡顿点头,又想起来:“杨主任,学生在等你。”
杨景行不明白:“谁等我?”
郑金余真气恼自己差点就忘记了:“贺副校长的意思,让你给大家讲讲话,鼓鼓气。没跟你?”
“师兄师弟的我鼓什么气,又不是去打仗。”杨景行有点抱怨,但也不敢抗命:“在哪?”
“我叫他们在北楼等。”郑金余想了想:“四楼。”
杨景行得确认:“四零二?我钥匙没带。他们等多久了?”
郑金余真是勇于担当:“是我的错,刚通知张明捷……我叫他们到艺术中心去?”
杨景行摇头:“我去找他们。”
辅导员又跟上了:“不好意思,该跟你确认再安排,失误了……”
杨景行是不是想找
回单纯的学生时代:“老贺真是多事。”
“怪我。”郑金余自责得深呼吸:“老贺是好意,张明捷他们也很想听到你的建议。。”
“浪费时间。”杨景行有感觉了:“我以前最烦等了半听些废话,没你。”
郑金余尴尬陪笑点头两下后又毅然反对:“你的不是废话!”
杨景行步子迈得可快,遇到教授级别的都不停一下。郑金余能跟得上并且不跟学生讲废话,科研处今过来是就申请文旅创新项目的事跟副校长做汇报的,不过之前想跟杨景行商量的事情是学校这学期才开始搞的“华人作曲家手稿收集保护研究中心”,是党委书记牵头搞的,亲自拜访了好些老作曲家音乐家。
杨景行对科研的了解层次是:“现在基本上没人手写了,越来越少。”
去过摩根图书馆两次的郑老师就跟学生讲一讲他的感受,他第一次见到大师们的笔迹时真激动得浑身颤抖,对一个音乐人而言那就是朝圣,而贝多芬的手稿被列为世界文化遗产是他死后近两百年的事,可惜呀,两百年后的学子们就无法瞻仰现代的作曲家的风采了,科技进步也不全是好事……
杨景行积极讨论:“影像,录音,不比几页手稿更好看。”
郑金余没有断然否定学生,想了想才摇头:“不一样,手稿更有研究价值,如果你留有手稿初稿让学生与出版成作进行对比研究,一定可以让学生受益不浅。当然你也很有可能是一气呵成不需要修改一个音符,我没有了解没有发言权。”
杨景行好笑:“我改的稿硬盘都装不下了。”
郑金余就要表扬了:“宝剑锋从磨砺出,也只有这样打磨出来的作品才能引起这么广泛的共鸣,前我协助摄制组,他们特别要求看一看四零二教室……”
消息越来越不灵通了,杨景行都还不知道:“摄制组来过了?”
郑金余又惊讶:“不知道?就来四个人,主要是互相熟悉一下,还没拍什么,他们后会拍一点,主要是过去之后,主力人手也在美国。”