“我先跟大家打个招呼……咦,忘记开屏幕共享了。”
很快,白底黑字的《灵异基础课程》近乎占据了整个屏幕。
“首先,我简单说说本门课的基本情况。作为公共选修课,我是任务主要是带大家认识灵异现象,了解灵异事件运行原理,并在此基础上推陈出新,构建出你们感兴趣的‘事件’。”
ppt翻到下一页,“按照教学大纲,这门课总共有12个课时,总共六次课,集中到一个月上完……具体安排课表上都有,在此我就不多叙述了。”
“下面聊聊大家最为关心的成绩评定。”
听到这里,刘柠迅速按下屏幕录制,并掏出纸笔准备记录。
“平时成绩占20,包括考勤、提问、小组合作。注意,缺勤两次这部分的分数直接为零。有急事可以开请假条,但务必要提前一天交给我,否则也算旷课。”
“期末考试占比60,除了笔试外,还有实际演练,我会综合这两部分给出得分。放心,根据往年你们学长学姐的情况,只要上课认真听,把我布置的作业按要求完成,考试相当于小菜一碟,全是送分题。”它说的很轻巧。
“嗯,最后的20是实践环节。我会布置一次自选主题的小组作业,要求你们团队协作进行。最终交上来的成果由我打分。”
“关于这一部分,大家还有什么问题吗?”
鸦雀无声。
刘柠转着笔,神情变幻莫测。课程还没开始,她已经可以预感到接下来的重重凶险。
且不说课堂,光是小组合作这块,暴露的可能性就大大增加。她现在有点理解为什么要用网课形式了:假如面对面,是人是鬼一看便知,很容易触发死路。
换言之,硬性条件这块,她绝不能给鬼物打开自己摄像头的机会。不被“看到”,尚且还有一线生机。
“既然都没有问题,那我们进入下一个环节。”
ppt上突然浮现“trodu”这个单词,紧接着,它嘿嘿笑了两声,“初次见面,大家挨个开麦做个自我介绍吧,彼此熟悉一下。”
“跟同学们讲讲你的死因,分享一下临死前的恐惧,具体什么感觉……第一个,罗亦云,从你开始。”
很快,温温柔柔的女声从听筒里传出:
“老师好,同学们好,我叫罗亦云,死前26岁,死亡方式是由法院判决……”
“哦?原因呢?”
“因为老公在我孕期屡次出轨,pc,还欠一屁股赌债。我一气之下在他饭菜里放了些安眠药,待他睡熟后连捅几十刀……呵,我被判死刑的时候没什么恐惧感,就是遗憾,特别遗憾。当初捅的还是太轻了,应该再扔进绞肉机里过一遍。”
“我好像听说过,是不是那个x城杀夫案?”
得到肯定回答后,老师啧啧惊奇,“见多了杀妻案的冤魂,没想到这回终于有个不一样的了,希望你在课堂上的表现也能与案子一样突出。好,下一位,苏元德。”
“老、老师好……”
说话的是个小男孩。他说话自带颤音,像是受到过某种惊吓。
“我死于……嗯,妈妈把我带到商场的女厕所,但我不知道隔间里居然躲着一个怪叔叔。然后他……”
“等等,你这个案子是不是前段时间很火的‘男童在女厕所被偷窥男子猥亵致死’这条新闻?”
得到“是”的回答后,老师叹了口气,“许多宝妈可能想不到,女厕所对男宝也不安全了。要不然,这种阳间新闻怎么会传到地府呢?”
“下一个是——”