“来啦?”
那位细眉瘦颊、看起来颇有些严厉,看年纪约莫有五十来岁的男老师见到来人是李晓诗,姿态平和面带微笑地招呼了一声,然后指指身边空着的位置,也是一位老师的,但是对方现在去上课了——他语气很是和蔼:“坐下聊吧,刚好我也想再问问你,到底是个什么想法。”
冲办公室里其他几l位在座的老师们都友善尊敬地笑了笑,李晓诗乖巧地来到自家老师身边,在位置上坐了下来。
没等老师开口问,她自己就先把来意表明了:“爸爸妈妈还有哥哥给的参考建议我都考虑了,但是我还是有点拿不定主意,所以想来再咨询一下您。”
老师稍一颔首,身体朝着李晓诗的方向微微侧着,他说道:“我就觉得你得来这一趟。你这孩子啊,看着是个好说话的,谁说什么都好好好的,实际上呢……拗得很。”语气中有点嗔怪的无奈,但是一点也没有怪罪和嫌弃的意思,态度随和,像是在跟自家小辈说话一样,“别人给你出的主意,就算说得再天花乱坠,说不到你心坎里去,那就跟没说一样——行吧,你这都来了,估计是也没看上我给你的建议,那说说吧?”
说说吧——说什么?
李晓诗不好意思地低了低头,她当然知道老师这么说是在指代什么。
她沉默了一下,再抬头的时候脸上已经没有了嘻哈的笑意,两个梨涡一点也看不出来痕迹了。
“老师,我觉得师范类大学很好,历史学和汉语言文学也都很好,但是……”
“但是都不是你想要的。”老师拧开水杯的盖子,浅啜一口几l乎半杯都是茶叶的浓茶水,接上了李晓诗的话。
李晓诗只得道:“……嗯。”
“我知道都是为我好,而且这些也确实都很适合我,但是我设想了一下,如果我以后都做这些的话,虽然我会很轻松,很得心应手,但那样的日子好像不是我期待的,它挑不起我对未来产生丝毫的期待。”
就拿李珉举例的小学老师来说吧——如果是选择这样一条路,那无论是中文还是历史哪个偏向,她确实都能尽自己最大的努力去做好,这一点是没错的,李晓诗对自己的学习还是很有自信心的。
但问题也就在这里了。
她曾经试着在这样的前提下远望未来,结果发现那样的日子似乎一眼就能看到头。
课本就那么多的内容,哪怕再改版再更迭,也就那么多,一年复一年,教的都是这么些内容,从头到尾,然后新的一年换了一批学生,再回到一开始重新来一遍。
是,工作之余她确实可以拥有很多的业余生活,但是那不是她想要的。
自己想要的到底是什么,李晓诗现在还年轻,说不太清楚,但肯定不是这样一眼能望到未来二十年三十年的生活。
教师这个方向,这条道路、这份职业,都太伟大了。
伟大到让李晓诗在心中生出动摇时都忍不住有种自惭形秽的感觉——在这样
一份有着深远意义的“未来”
面前,她却想放弃,只因为她觉得这不是一份能够满足自己内心需求的未来。
李晓诗原本只是不想选择这样的方向,但越想,就越觉得自己配不上这份规划得十分清晰的“未来”
。
她甚至到觉得,说到底,她都是个自私的人,一切的出发点都是为了自己,完全做不到走上教师这条道路上的人那样无私伟大。
而且除了这些,她也不想让殷切给她出主意的家里人觉得失望。
所以李晓诗真的很迷茫。
听完她的描述,老师没什么意外之色,只是脸上的无奈更深了。
他把水杯放回桌子上,玻璃的杯底在跟桌子接触时发出清脆的声响,如果不是顾念着李晓诗已经快成年了、真的是自己家的小孩的话,他估计早就忍不住上去敲敲对方脑袋了。
“小小年纪,愁的倒不少。”
少年不识愁滋味,虽然高三的学生已经差不多都是十七十八岁的了,可十七十八岁的思绪和成年以后有了阅历的还是不一样的。
但即便如此,像是李晓诗这样,一脸严肃认真讨论“未来几l十年”的学生,也真的不少见。毕竟这个年纪的学生们年纪到了,主观上就认为自己已经彻底成人,什么事情都要自主去考虑了,这是负责任的孩子们自己主动要担起的责任——越有责任感,想的在意的就会越多。
但说实话,在他们这个年纪的人看来,别说十七八了,就算是二十七八三十七八的,那也都是孩子。