凌教官:“”
身后是两个老师的battle声,空气中则充斥着猪叫声和加油鼓劲声。
凌教官只觉的额头血管突突直跳。
接着,加油鼓劲声变成了一阵热烈的欢呼声和一阵掌声。
“结束了!”
“花花你可太棒了!世界上怎么会有你这么勇敢的小猪猪!”
400多斤的小猪猪?
这个世界充斥着一种荒诞的不真实感。
没一会,牧星辰出来了。
她身上穿着无菌服,平举着的手上戴着无菌手套,像模像样地全副武装。
最前面的老师率先走了过去,然后其他老师跟了过去。
凌教官顿了顿,也跟了过去。
学生和老师的角色仿佛颠倒了。
第一位找到牧星辰的是一位异武老师,就是那位刚晋升硕导,正在往博导方向努力的覃老师。
覃老师应该最近没少来,寒暄都没有,上去就直接切入主题:“你的那个异武纹路反正向刻画的模板,有一处存在问题。”
覃老师是偏向学术研究方向的老师,虽然也会制作简单的异武,但更擅长理论方向的研究,属于学术型人才,而异武大赛里出来的那些属于技术型人才,牧星辰则属于两者兼备。
覃老师最近的一篇论文就是沿着牧星辰之前发表的那篇《论异能纹路的四种刻画方式》中正反向刻画方向延伸出来的。
牧星辰蹙眉去看覃老师手上的资料:“哪里?”
覃老师在资料纸上指了几个地方,“从这里到这里的刻画都存在问题。这个模板,非常完美,但就是太完美了,很少有人能够完成。”
“的确,它在理论上可行,毕竟你是真的刻画成功了,但你有没有想过这对其他异武师的来说,操作难度或许太大了。异能双纹刻画本身就很难,你这里到这里的处理又太过细致,或许增加了异能双纹的威力,但降低了刻画成功的概率。我认为牺牲一点威力,增加成功率更实际一些。”
她凝神想了想,点点头,她当时做这个模板的时候,并没有考虑那么多,毕竟不是所有人都像她一样,“你想怎么改?”
覃老师早有准备,换了一页纸,“这样改如何。”
牧星辰看了一眼就接过覃老师的笔圈了几个地方,“这几个地方不能动。”
覃老师有些不明白,两人辩论了一会,说的都是其余四人听不懂的专业名词。
身后几个老师此刻的表情都是:
( ̄▽ ̄)哇。
凌教官是:
牧星辰与覃老师产生了分歧,谁也说服不了谁,牧星辰说:“你这个思路不对,你先去旁边好好想想吧。”
覃老师就真的拿着纸去一边研究了。
这个时候,第二个老师上前一步,拿着他的资料,“星辰啊,我这里有个竞赛,你看一下资料,我们学校啊,近几年非常需要你这样的人才参赛。”
牧星辰脱掉手套翻了翻资料,看到了培训时间和参赛时间,婉拒道:“老师,我这边母猪产后需要护理,时间冲突了。”
这是什么理由?难道要因为母猪而放弃竞赛?
第二位老师急道:“这样,我请专业的养猪人来帮你护理母猪,你去比赛?”
牧星辰用‘想什么呢’的眼神看他一眼,幽幽道:“可这只猪这是我的课程论文。”