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屈服(第1页)

时间在聊天中不知不觉流逝。

等许映秋气闷想去隔壁班找简书的时候,预备铃已经响起。

许映秋最后狠狠瞪程衍舟一眼,大跨步就往办公室走。

程衍舟去找过生物老师了,那么她再去凑个热闹,也未尝不可。

生物老师是个年轻老师,算是高三年级里为数不多年纪以“2”开头的人。

长得漂亮皮肤又白,性格温柔,深得整个年级的喜爱和羡慕。

许映秋对她更是喜欢。

隔三岔五拿着自己的练习册,生物课一下课就跑上去“春柳长”“春柳短”。

常春柳对于她这种嘴甜成绩好的学生一向没什么抵抗力。

看着小姑娘眉眼弯弯的,什么题目都顺着她给她讲了一通。

因为她年轻,毕业没多久。

更是有学生仗着“对前途迷茫”的正当原因晚自习就去找她聊天。

常春柳通常照单接受。

她年轻的时候成绩好,因为家庭背景也好,见识的东西多,她能给同学提出的意见对学生们来说很有帮助。

这导致大家爱在晚自习抽十分钟空去找她聊天的风气更盛。

就连其他班级的学生也要厚着脸皮抱书找她。

但平心而论,常春柳的教学水平自然是相当高的。

每学年两个学期,年级会对全体学生进行教学质量检测,若是教学水平不过关的,断不可能留在高三年级。

况且高三的老师本就是学校领导经过千挑万选才调任上来的。

也正是如此,学生们通常戏称南和一中是“哪都不行除了老师”“什么都不会只会挑老师”。

虽然闲聊是许映秋来找她的一大原因,但更重要的事情是要询问如何才能把她的生物提到90分+。

常春柳听完她的来意,点头道:“十五班的平均分是82分,你要是想在这个科目上有优势,起码也得考到90分。从你的试卷和平时作业来看,基础是扎实的,不过分类系统体系你似乎构建得不太好。衍舟刚刚来找我接过笔记,你等他看完后找他借一下。”

“这个他跟我提过。”许映秋说,“不过老师,我想问一下,以他现在的水平,如果还想要往上提,他得注意什么方面?”

“你也来问这个问题啊。”常春柳解释,“他刚刚自己还跑来找我问呢。他原始分考了90分,要再往上靠一靠还是得回课本看点细枝末节的知识点。”

许映秋倒知道这个。

她自高三下学期考试,就开始有意识地陆续将各科科目回归课本。

物理看学史,化学看偏门的笔记补充。

但因为生物的知识体系太散,她打算等物理和化学看完以后,再一起着重于生物。

她给物理和化学规划的时间是一个月。

再用一个月复习生物,最后一个月看零零散散数学课本例题和语文的单元阅读。

许映秋点头,又问,“老师,你当时省排考了多少啊?”

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