“好孩子呀,好学,爱听我的课,堂堂都去。太可惜了……”
“您认为有人谋杀他,是为了什么?”
“他?不知道。那孩子……应该是不会招人恨的,我都没见他和谁接触过,除了他们宿舍的人。其他就不知道了。毕竟,在大学里,老师不可能知道他的学生太多事。”
“12点30分以后您在做什么?”
“准备教案,直到被叫到这儿来。”
“有人证明吗?”
“其他老师都回家了,办公室就我一个人。再说,我觉得这并不重要。我看不出我哪里有杀他的动机。”
“我们只是例行公事。”
……
“听说您在编程序,是吗?”
“……是……”
“死者上您的计算机基础课,能说说您对他的了解吗?”
“……很复杂……”
“没关系,您慢慢说。”
“……有……问题……”
“是什么?”
“算法……有……问题……程序……一直……感觉……不对……方法用错……系统整个就……有……问题……”
……
“席老师,听说您对上星期那个女孩的案子有点想法,能和我说说吗?”
“您怎么会知道的?我一直不想告诉你们,毕竟这不算什么大事……”
“当时到底是怎么回事?您说有人在尸体旁边笑,是不是那三个学生?”
“三个学生?不是,不是他们,是我后边的一个人。本来我已经在外圈了,他还在我后边。旁边的人都在感叹‘真惨’或者在议论和猜测,我忽然听见后边有笑声。”
“怎么笑的?”
“声音很小,像压着嗓子。其实,严格说,也不算笑,好像就是鼻子里‘哼’了一声,但是我觉得有笑的意思。”
“那个人是谁?”
“不知道。当时我想这人怎么这样呀,可是回头看的时候,已经没人了。”
“听声音那个人是女的,对不对?”
“不……不像。”
“男的……?声音您熟悉吗?”
“没听过。而且那种情况,就是熟人我恐怕也分辨不出。”
“那么您能分辨出什么?比如……气味。”
“这个……不准的,也许是错觉……和案子也没什么关系的样子……”
“您不用顾虑,放心告诉我们吧。”