墨澜小说

第五章 被召唤的孩子们（第27页）

总算勉强保住面子。

“那个面具教官真厉害。看起来像小学生，却把这群问题儿童吃得死死的！”

“听说他是B级冒险者？怎么可能。有这种实力，简直跟静教官没两样啊！”

观众群发出诸如此类的评语，很好，看样子我表现得很成功。

话说回来，这些孩子的能力感觉很松散。

毕竟不是他们发自内心渴望的力量，都在学静小姐吧。

除此之外，我想确认的事已有明确结果。

想说让他们尽全力战斗，体内的魔素量或许能多少降低一些……结果只耗掉一点皮毛，根源魔素完全没出现消耗迹象。

看他们出的攻击都没什么威力也知道。结论就是，靠上述方法无法阻止坏灭。

再来能想到的方法就是运用自身独有技“异变者”进行“分离”，并以独有技“暴食者”“捕食”或“隔离”。但恐怕──

《答。跟灵魂融合的魔素不可分离。》

果然不行。

我刚才边打边做详细观察，发现魔素已经融到无法分离的地步。

看是要助他们习得独有技，还是摸索其他手段都好……

时间所剩无几。

若存活时间最长不超过五年，这些孩子只剩不到一年可活。

在剩下的时间里，必须找出方法防止身体被失控的魔素毁掉。

我用的手段很极端，却得以确认他们目前的状态。

诱发孩子出全力并非解决之道。然而，释放过剩的魔素多少能延缓坏灭。

定期诱发他们使出浑身解数就当是一种疗法，边引导边思考对策好了。

替操场善后并返回教室，我一路上都在想这些。

场景来到教室。

“那么，你们今天也亲身体验过了，我很强。但我答应你们一件事，我一定会救你们。就拿这个面具发誓。”

我当着孩子们的面宣示。

大家都变乖了，愿意认真听我说话。

第一阶段成功。未对话者敞开心胸，只会把他的话当耳边风。

纵然我的手段有些强硬，依旧掳获孩子们的心。

“对了，那个面具……是不是静老师的？”

此时艾莉丝突然轻声问我。

“没错。静小姐把它托付给我。当我接下这个面具，你们就变成我的责任。”

我如此应答。

其实最近才梦到你们……但那不重要。

听我这么说，艾莉丝状似满意地点头。

“好。我相信你。”

“那、那我也──”

“我一开始就相信你啦！”

艾莉丝、良太、克萝耶依序应声。

这三人似乎开始接纳我了。

“搞什么……那好吧，我跟大家一起……”